七色花的弊端

以前班级文化中我用过积分卡和七色花，这种评价方式相当于学生平时点滴表现的统计图，以加A的方式换取积分卡或得取一种颜色的花瓣乃至获取全部颜色的花瓣，这种形式虽是一种很好的助催剂，但它本身却带有很强的功利性，我依然很清晰的记得那个我曾经教过的学生说过的一句话：“老师我好累啊！虽然我集齐了七色花，成功的挑战了七色花行动，但是我很累。”是的，七色花行动让孩子们很执着，也很疯狂。但是孩子的那句话不是我想要的效果，那就话让我感到很内疚，他们并不是为了提升自己的学习能力而做，而是为了得A而学习。
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